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中班社会活动:拾到东西要归还

中班社会活动:拾到东

目标:   
1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主,并了解找失主的方法。  
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情,找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。  
准备:动物头饰、情景表演  
过程:   
开始部分  
(一)引起兴趣,引出课题。  
师:今天,老师要来变个魔术,你们想看吗?   
(二)基本部分:   
1、情景表演,让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。  
提问:1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)   
2、谁捡到了帽子?(小兔)   
3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?)   
集体练习:请问,这是你丢的帽子吗?   
小结:把帽子还给了小猫,小猫可高兴了,小兔着见小猫这么高兴,他心理也很高兴,我们小朋友要向小兔学习,拾到东西要还给别人。  
2、讨论,帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。  
(1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?   
(2)你丢了东西,别人拾了还给你,你心里怎样?   
(3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样?   
3、情景表演,激发幼儿帮助小动物的动机,使他们体验到帮助了别人会很快乐。  
师:看看又发生了什么事,小动物们为什么难过?(看见他们难过,小朋友你们心里怎么样?   
(1)提问:小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们(请问,刚才你们在哪里玩的?)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看,如果发现地上有东西就怎么办?   
(2)幼儿帮助小动物们找东西,(拾起来,拾起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗?   
(3)幼儿找东西  
(4)师:刚才我们帮助小动物找到了东西,还给了他们,他们一定很高兴,他们肯定会来谢谢我们的,我们小朋友把东西还给了失主做了好事,心里怎样?(做一做高兴的样子,笑一笑)   
(5)提问:刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的,说了什么话?   
4、幼儿讨论:   
(1)拾到了东西为什么要还给别人?   
(a)人家会难过,会着急。  
(b)不是自己的东西不能拿。  
(2)(表扬自己)   
讨论:找不到失主的东西该怎么办呢?   
(三)结束

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刚歌
2018-07-12 15:08:23

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